Leçons, trace écrite, cours - Gestion de la classe : 2eme Harmos 2P - PDF à imprimer

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Emploi du temps – Outils de la rentrée : 2ème Harmos – PDF à imprimer

Emploi du temps - Outils de la rentrée : 2ème Harmos - PDF à imprimer

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Référentiel de compétences – Documents officiels : 1ère, 2ème Harmos – PDF à imprimer

Référentiel de compétences - Documents officiels : 1ère, 2ème Harmos - PDF à imprimer

Référentiel de compétences – Documents officiels : 1ere, 2eme Harmos Programmation annuelle Compétences pour la maternelle – Programmes juin 2008 S’approprier le langage A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de : 1 – comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente ; 2 – nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne ; 3 – formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question ; 4 – raconter,…


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Grille de compétences maternelle – Documents officiels : 1ère, 2ème Harmos – PDF à imprimer

Grille de compétences maternelle - Documents officiels : 1ère, 2ème Harmos - PDF à imprimer

Grille de compétences maternelle – Documents officiels : 1ere, 2eme Harmos Bulletin Officiel de l’Education Nationale – Hors série n°1 du 14 février 2002 Compétences devant être acquises en fin d’école maternelle. L’enfant doit être capable de….. Voir les fichesTélécharger les documents Grille de compétences maternelle rtf Grille de compétences maternelle pdf Le langage au cœur des apprentissages…


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Compétences fin maternelle – Documents officiels : 1ère, 2ème Harmos – PDF à imprimer

Compétences fin maternelle - Documents officiels : 1ère, 2ème Harmos - PDF à imprimer

Compétences fin maternelle – Documents officiels : 1ere, 2eme Harmos QU’APPREND-ON À L’ÉCOLE MATERNELLE? LES NOUVEAUX PROGRAMMES COMPÉTENCES DEVANT ÊTRE ACQUISES EN FIN D’ÉCOLE MATERNELLE LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES Compétences de communication Être capable de : – répondre aux sollicitations de l’adulte en se faisant comprendre dès la fin de la première année de scolarité (à trois ou quatre ans), – prendre l’initiative d’un échange et le conduire au-delà de la première réponse, – participer à un échange collectif en…


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Devenir élève – Progression annuelle : 2ème Harmos – PDF à imprimer

Devenir élève - Progression annuelle : 2ème Harmos - PDF à imprimer

Devenir élève – Progression annuelle : 2eme Harmos Devenir élève : 2eme Harmos Période 1 Septembre – Octobre Période 2 Novembre – Décembre Période 3 Janvier – Février Période 4 Mars – Avril Période 5 Mai – Juin · Nommer les différents adultes de l’école · Respecter les règles de vie (attendre son tour, chuchoter, ranger….. ) ·Utiliser les règles de convivialité (dire bonjour, au revoir, merci ….. ) · Comprendre la nécessité de règles pour vivre ensemble. · Respecter le matériel et le travail…


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Découvrir l’écrit et graphisme – Progression annuelle : 2ème Harmos – PDF à imprimer

Découvrir l'écrit et graphisme - Progression annuelle : 2ème Harmos - PDF à imprimer

Découvrir l’écrit et graphisme – Progression annuelle : 2eme Harmos Découvrir l’écrit : 2eme Harmos Période 1 Septembre – Octobre Période 2 Novembre – Décembre Période 3 Janvier – Février Période 4 Mars – Avril Période 5 Mai – Juin · comprendre un texte ; reformuler un passage de l’histoire. utiliser le vocabulaire : couverture, quatrième de couverture. · produire une phrase cohérente pour illustrer un dessin, une photo · décomposer les mots en syllabes · reconnaître son prénom dans les trois écritures · reconnaître…


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Découvrir le monde – Progression annuelle : 2ème Harmos – PDF à imprimer

Découvrir le monde - Progression annuelle : 2ème Harmos - PDF à imprimer

Découvrir le monde – Progression annuelle : 2eme Harmos Découvrir le monde : 2eme Harmos Période 1 Septembre – Octobre Période 2 Novembre – Décembre Période 3 Janvier – Février Période 4 Mars – Avril Période 5 Mai – Juin La matière et objets Fabriquer des objets en utilisant des matériaux divers. Agir sur la matière pour la transformer en : modelant, morcelant, déchirant, découpant, taillant, frappant, écrasant, broyant, moulant, tamisant, râpant, mélangeant, transvasant, transportant, cuisant, assemblant….. (pâte à modeler, pâte à sel, bois, terre,…


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Gestion de la classe : 2eme Harmos 2P - Leçon

Tables des matières Gestion de la classe : 2eme Harmos 2P