Le français est une langue riche et complexe, et son apprentissage nécessite une bonne compréhension des temps verbaux. Parmi ceux-ci, l’imparfait de l’indicatif occupe une place centrale. Pour les élèves de 7eme Harmos 7P, maîtriser ce temps est essentiel pour exprimer des actions passées non terminées, des habitudes ou des descriptions dans le passé. Cette page vous propose des ressources pédagogiques dédiées, conçues par Pass Éducation, une plateforme reconnue pour la qualité de ses cours de français en ligne pour 7eme Harmos 7P.
Leçons, trace écrite, cours de la catégorie Imparfait de l'indicatif : 7eme Harmos 7P, pdf à imprimer, fiches à modifier au format doc et rtf.
Leçon de conjugaison sur l’alternance: passé simple ou imparfait : 7eme Harmos L’imparfait et le passé simple sont des temps du passé. Ils expriment un fait ou une action qui s’est déroulé(e) dans le passé. En fonction de la phrase, il est parfois difficile de savoir quel temps de conjugaison il faut utiliser. On utilise chaque temps pour des raisons précises, c’est ce que l’on appelle ses valeurs. Les valeurs de l’imparfait L’imparfait s’emploie aussi bien à l’oral qu’à l’écrit….
Leçon de conjugaison au : 7eme Harmos sur : L’imparfait des verbes fréquents du 3e groupe L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Pour conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe, on ajoute au radical de l’infinitif les terminaisons : -ais, ais, ait, -ions, -iez, -aient. Ex : ALL- ER : J’allais nager. Les verbes être , avoir et aller Les verbes être, avoir, aller ont une conjugaison régulière à l’imparfait. Le radical de l’infinitif est conservé. L’accent circonflexe…
Leçon de conjugaison au : 7eme Harmos sur : L’imparfait des verbes du 1er et 2ème groupes L’imparfait exprime un fait ou une action qui s’est déroulée dans le passé. : il est utilisé pour : – une action qui se répète dans le passé → Ex : Tous les soirs, il fermait les volets. – une description. → Ex : Le soleil descendait derrière la montagne, les neiges éternelles flamboyaient de mille feux. – une action située dans le…
Apprendre « Imparfait de l’indicatif des verbes du 3 ème groupe en -re -ir-oir -dre » – Leçon en 7eme Harmos L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Il exprime un fait ou une action qui a déjà eu lieu au moment où nous nous exprimons. L’imparfait est souvent utilisé pour décrire une scène, un paysage….. ou pour indiquer qu’une action s’est répétée. Ex : Tu descendais les escaliers et prenais ta voiture. Le dimanche, Mamie cuisinait de bons plats. Comment…
Lire la leçon de l’imparfait de l’indicatif des verbes en -er et -ir (finir) en 7eme Harmos . L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Il exprime un fait ou une action qui a déjà eu lieu au moment où nous nous exprimons.
L’imparfait est souvent utilisé pour décrire une scène, un paysage….. ou pour indiquer qu’une action s’est répétée.
Ex : Les feuilles rousses tourbillonnaient puis tombaient sur le sol. Le lundi, on partait à la patinoire. Comment forme-t-on l’imparfait…
Leçon, trace écrite sur l’imparfait des verbes des 1er et 2ème groupes au : 7eme Harmos On forme l’imparfait à partir du radical du verbe auquel on ajoute les terminaisons : ais – ais – ait – ions – iez – aient Danser : 1er groupe Je dansais Tu dansais Il dansait Nous dansions Vous dansiez Ils dansaient Finir : 2ème groupe Je finissais Tu finissais Il finissait Nous finissions Vous finissiez Ils finissaient Attention ! Conjugaison des verbes en…
Trace écrite, leçon à imprimer niveau : 7eme Harmos sur l’imparfait des verbes du 3ème groupe en -ir, -oir, -dre LES VERBES REGULIERS -ir Ex : courir -oir Ex : vouloir -dre Ex : attendre Je courais Je voulais J’attendais Tu courais Tu voulais Tu attendais Il/elle/on courait Il/elle/on voulait Il/elle/on attendait Nous courions Nous voulions Nous attendions Vous couriez Vous vouliez Vous attendiez Ils/elles couraient Ils/elles voulaient Ils/elles attendaient LES VERBES IRREGULIERS Quelques verbes irréguliers modifient leur radical à…
Trace écrite, leçon à imprimer niveau : 7eme Harmos sur l’imparfait des verbes être, avoir, aller, faire et dire ÊTRE J’étais Tu étais Il/elle/on était Nous étions Vous étiez Ils/elles étaient Exemple : Cet enfant était très studieux. AVOIR J’avais Tu avais Il/elle/on avait Nous avions Vous aviez Ils/elles avaient Exemple : J’avais un bel avion.
ALLER J’allais Tu allais Il/elle/on allait Nous allions Vous alliez Ils/elles allaient Exemple : Nous allions au marché. FAIRE Je faisais Tu faisais Il/elle/on faisait…
Leçon : 7eme Harmos : Je maîtrise les verbes fréquents à l’imparfait de l’indicatif Rappel : A l’imparfait, tous les verbes ont les mêmes terminaisons : Ais – ais – ait – ions -iez – aient Parmi les verbes les plus utilisés, on trouve :
Faire Je faisais
Tu faisais
Il/elle/on faisait
Nous faisions
Vous faisiez
Ils faisaient Prendre Je prenais
Tu prenais
Il/elle/on prenait
Nous prenions
Vous preniez
Ils prenaient Dire Je disais
Tu disais
Il/elle/on disait
Nous disions
Vous disiez
Ils disaient Voir Je voyais
Tu voyais
Il/elle/on voyait
Nous voyions
Vous voyiez
Ils voyaient
Aller J’allais
Tu allais
Il allait
Nous allions
Vous…
Leçon : 7eme Harmos : Je maîtrise la conjugaison de l’imparfait L’imparfait des verbes • L’imparfait est un temps du passé. On l’utilise souvent dans les récits. On utilise l’adverbe « autrefois » pour le trouver rapidement : Ex : Autrefois, Cendrillon passait toutes ses journées à faire des corvées. • A l’imparfait, tous les verbes ont les mêmes terminaisons : ais – ais – ait – ions -iez – aient Ex : je dansais -tu dansais-il dansait -nous dansions…
Cours de français Leçon de conjugaison : 7eme Harmos : L’imparfait de l’indicatif C6 – L’imparfait de l’indicatif. L’emploi de l’imparfait de l’indicatif Ø L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Il exprime un fait ou une action qui a déjà eu lieu au moment où nous nous exprimons. Ø L’imparfait est souvent utilisé pour décrire une scène, un paysage….. Ex : Le vent tournait et il y avait dans l’air comme une odeur de trahison. Conjugaison des verbes…
Imparfait de l’indicatif : 7eme Harmos – Leçon – Conjugaison • L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Ses terminaisons sont identiques pour tous les verbes du 1er, 2ème et 3ème groupes :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. • Pour les verbes du 2ème groupe, il faut intercaler l’élément -ss- entre le radical et les terminaisons :
remplir : je remplissais – nous remplissions – ils/elles remplissaient • Les deux auxiliaires ont des formes qu’il faut retenir :
être : j’étais…
Imparfait des verbes en -yer, -ier, -iller, -gner : 7eme Harmos – Leçon – Conjugaison • Certains verbes à la 1ère et la 2ème personnes du pluriel du présent et de l’imparfait de l’indicatif on pratiquement la même prononciation. Mais à l’écrit, il ne faut pas oublier d’ajouter le i du début de la terminaison à l’imparfait :
nous étudions (présent) / nous étudiions (imparfait) – vous essayez (présent) / vous essayiez (imparfait) – nous travaillons (présent) / nous travaillions (imparfait)…
Méthodes d’apprentissage de l’imparfait de l’indicatif en français pour les 7eme Harmos 7P
Si vous cherchez à apprendre l’imparfait de l’indicatif en français pour les élèves de 7eme Harmos 7P, vous êtes au bon endroit. Pass Éducation propose une série de cours et leçons bien structurés pour faciliter cet apprentissage.
Théorie de l’imparfait de l’indicatif
L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé utilisé pour exprimer une action qui s’est déroulée de manière habituelle ou répétée dans le passé. Il décrit également des situations ou des états passés.
Procédé de formation de l’imparfait de l’indicatif
Pour former l’imparfait de l’indicatif, on utilise la racine de la première personne du pluriel de l’indicatif présent et on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Par exemple, pour le verbe « chanter » à l’imparfait, nous obtenons : je chantais, tu chantais, il/elle chantait, nous chantions, vous chantiez, ils/elles chantaient.
Astuces et conseils pour l’apprentissage de l’imparfait de l’indicatif
Pour mémoriser facilement, il est important de pratiquer régulièrement. Voici quelques astuces :
Réalisez des exercices écrits pour renforcer votre apprentissage.
Essayez d’utiliser l’imparfait dans des phrases.
Relisez vos leçons de grammaire pour rafraîchir vos connaissances.
L’apprentissage de l’imparfait de l’indicatif est une étape fondamentale dans le cours de français pour 7eme Harmos 7P. Grâce à ces méthodes, ce processus peut être grandement simplifié et même devenir intéressant.
Foire aux questions sur l’apprentissage de l’imparfait de l’indicatif en français pour les 7eme Harmos 7P
Comment distinguer l’imparfait de l’indicatif des autres temps ?
L’imparfait de l’indicatif est souvent caractérisé par des terminaisons spécifiques telles que -ais, -ait, -ions, -iez, -aient pour tous les verbes. Contrairement à d’autres temps comme le présent, le passé composé ou le futur, il ne fait pas de distinction entre les verbes du premier, deuxième ou troisième groupe.
Quelle est la principale utilisation de l’imparfait de l’indicatif ?
L’imparfait de l’indicatif est couramment utilisé pour décrire une action ou un état passé qui a duré dans le temps. Il est aussi utilisé pour exprimer une habitude passée ou une action répétée dans le passé.
Y a-t-il des astuces pour apprendre plus rapidement l’imparfait de l’indicatif ?
Une méthode efficace d’apprentissage est de pratiquer régulièrement avec des exercices et des dictées. Plus vous serez exposé au temps et à ses utilisations, plus vite vous le maîtriserez. Le site Pass Éducation offre un grand nombre de leçons de grammaire français 7eme Harmos 7P et de ressources pour vous aider à maîtriser l’imparfait de l’indicatif.
Tables des matières Imparfait de l'indicatif : 7eme Harmos 7P
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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