Comprendre la différence entre le sens propre et le sens figuré du vocabulaire est essentiel pour les élèves de 6eme Harmos 6P, afin d’enrichir leur maîtrise du français. Cette compétence leur permet de décoder avec finesse les nuances de la langue. L’objet de cette section est donc de fournir des leçons détaillées et des ressources utiles tant pour les enseignants que pour les parents. Les leçons aborderont de manière approfondie ces deux aspects cruciaux du vocabulaire, en mettant l’accent sur des méthodes pédagogiques adaptées et engageantes.
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Leçon de vocabulaire sur le sens propre – sens figuré en 6eme Harmos . Un mot peut avoir plusieurs sens : ceux-ci sont souvent numérotés dans le dictionnaire. On trouve : Le sens propre Il correspond au sens premier du mot : celui que l’on utilise le plus souvent. Ex : J’ai mal à la tête avec cette chaleur ! → Ici, la tête désigne une partie du corps. Le sens figuré Il s’oppose au sens propre : il s’utilise…
Trace écrite, leçon à imprimer niveau : 6eme Harmos sur le sens propre et le sens figuré Le sens propre C’est le premier sens d’un mot. C’est le sens le plus simple et le plus utilisé. Il a une réalité concrète. Dans le dictionnaire, c’est le sens qui est écrit en premier. Zoé nage le crawl. (Action de nager) Le sens figuré C’est le sens qu’on donne à un mot lorsqu’on l’emploie dans un autre contexte : le mot est…
Leçon à imprimer pour la 6eme Harmos – Sens propre – Sens figuré Sens propre – Sens figuré Un même mot peut être employé au sens propre ou au sens figuré. Le sens propre Le sens propre est le premier sens d’un mot. C’est le sens le plus simple et le plus courant d’un mot. Il a une réalité concrète. Dans le dictionnaire, c’est le sens qui est écrit en premier. Mon cousin nage dans la piscine. (action de nager)…
Leçon : 6eme Harmos : Différencier les notions de sens propre et le sens figuré Le sens propre et le sens figuré Un même mot peut être employé au sens propre ou au sens figuré. Le sens propre
Le sens propre est le premier sens d’un mot. C’est le sens le plus simple et le plus courant d’un mot. Il a une réalité concrète. Dans le dictionnaire, c’est le sens qui est écrit en premier.
Mon cousin nage dans la piscine. (action…
Leçon de vocabulaire : 6eme Harmos Sens propre et sens figuré Sens propre et sens figuré Un mot peut avoir plusieurs sens. On dit qu’il est polysémique (poly = plusieurs). Ex : Un gros pépin l’a empêché de venir / Il y a beaucoup de pépins dans ce raisin. Le sens d’un mot est donc déterminé par le contexte (la phrase dans laquelle il se trouve). On dit que les mots sont employés au sens propre ou au sens figuré…
Sens propre – Sens figuré : 6eme Harmos – Leçon – Vocabulaire • Les mots peuvent s’employer dans leur sens propre, leur sens concret :
un air frais – enjamber un obstacle • Ils peuvent aussi s’employer dans un sens figuré, pour obtenir une image et enrichir les écrits :
Il a l’air heureux. – Le pont enjambe la rivière….
Exploration détaillée des leçons sur le sens propre et figuré
Sens propre du vocabulaire
Le sens propre d’un mot désigne sa signification directe et littérale, celle que l’on retrouve généralement dans les dictionnaires. Par exemple, dans la phrase « La feuille verte est tombée de l’arbre », le mot « feuille » désigne l’organe végétal de l’arbre. Voici quelques conseils pour aborder ce concept avec les élèves de 6eme Harmos 6P :
Utiliser des illustrations claires pour montrer le lien direct entre les mots et leur signification.
Organiser des jeux de devinettes où les élèves doivent associer des mots à des objets ou des images concrets.
Encourager les élèves à créer des phrases simples en utilisant des mots dans leur sens propre.
Sens figuré du vocabulaire
Dans le sens figuré, les mots s’éloignent de leur signification première pour acquérir une dimension plus abstraite ou symbolique. Prenons l’expression « avoir un cœur de pierre », où le mot « cœur » ne désigne plus l’organe, mais une incapacité à ressentir des émotions. Pour enseigner efficacement ce concept, envisagez les stratégies suivantes :
Introduire des métaphores et des comparaisons simples adaptées à l’âge des élèves.
Utiliser des histoires courtes ou des fables où le langage figuré est fréquent.
Proposer des activités de groupe où les enfants doivent identifier et expliquer le sens figuré de phrases données.
FAQ sur le sens propre et figuré
Quelle est la différence entre le sens propre et le sens figuré du vocabulaire ?
Le sens propre du vocabulaire désigne la signification directe et littérale des mots. Par exemple, dans la phrase « Il porte un chapeau », le mot « chapeau » désigne un couvre-chef. À l’inverse, le sens figuré implique une interprétation plus imaginative ou symbolique des termes utilisés. Ainsi, dans « Il a un chapeau plein d’idées », « chapeau » symbolise ici l’esprit ou l’intelligence.
Comment introduire le sens figuré aux élèves de 6eme Harmos 6P ?
Introduire le sens figuré aux élèves de 6eme Harmos 6P peut être réalisé à travers des activités ludiques comme l’interprétation de fables ou de métaphores simples. Utiliser des illustrations concrètes ou des comparaisons peut également aider les enfants à comprendre comment un mot peut avoir plusieurs significations selon le contexte.
Quels bénéfices les élèves tirent-ils de la maîtrise de ces deux aspects du vocabulaire ?
Maîtriser à la fois le sens propre et le sens figuré enrichit considérablement le vocabulaire des élèves, améliore leur compréhension de la langue et augmente leur capacité à jouer avec les mots, ce qui est essentiel pour le développement de compétences en communication efficace et créative.
Tables des matières Sens propre et figuré : 6eme Harmos 6P
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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