Développement des végétaux - Fiche de préparation : 4ème Harmos

Fiche de préparation : 4eme Harmos : Développement des végétaux

Objectifs visés :

Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité

Identifier le cycle de vie des végétaux
Compétence spécifique :

Identifier les caractéristiques du cycle de vie des végétaux et connaître le lexique : la tige, la racine, la feuille

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Matériel nécessaire:

Séance 1 :

Fleur + pour les plantations : graines de haricot, coton et terre, gobelet en plastique transparent pour favoriser l’observation.
Etiquettes prénoms pour identifier les plantations
Attention prévoir 5 plantations de plus pour la séquence suivante.
Tableau pour dessin d’observation fiche 1 élève

Séance 2

Tableau + dessin fiche 2
Images à agrandir fiche 2 maitre

Séance 3 :

Leçon fiche 3

Séance 4 :

Prolongement : observation du développement de la jonquille diaporama

Déroulement :

Découverte (45 mn)

1^er temps : Recueil des représentations

– Apporter en classe une fleur. Demander aux élèves d’essayer d’imaginer comment cette fleur était avant, il y a quelques jours par exemple puis il y a une semaine. Essayer d’imaginer ce qu’il y a dans la terre. Les faire parler afin d’obtenir les mots : racines et graine.

Poser des questions : Y-avait-il une fleur avant ? Non

Qu’y avait-il alors ? des feuilles oui

Comment était la fleur avant qu’elle ne pousse ? C’était une graine. Oui

Et comment faire pour qu’elle pousse ? Il faut la faire germer.

2^ème temps :

-On fait les plantations. Prévoir 5 plantations de plus pour la séquence suivante.

-Organiser les plantations : une pour deux ou chacun la sienne selon la place dans la classe et alterner coton et terre selon le choix de l’élève.

-Observer déjà le haricot et faire dessiner la graine sur la fiche d’observation 1 élève

-Mettre de la terre ou du coton puis le haricot et enfin l’eau.

Prévoir de petites étiquettes avec le prénom des élèves afin d’identifier les plantations.

3^ème temps :

-Faire une synthèse sur le matériel utilisé pour faire les plantations et la graine observée : le haricot. Pourquoi utilise-ton du coton ? de la terre ?

Cela permet à la plante de s’enraciner.

Nous observons cette plante grandir durant une semaine en prenant soin de dessiner jour après jour son évolution.

< Retrouvez l’évaluation finale de « Développement des végétaux » dans l’article suivant : « Besoins vitaux des végétaux : 4eme Harmos – Fiche de préparation » ! >

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