Ecrire le son [j] – Exercices d’orthographe : 6ème Harmos – PDF à imprimer

Exercices d’orthographe avec la correction sur écrire le son [j] en 6eme Harmos .

Consignes des exercices :

Classe les mots dans la bonne colonne.

Dans les phrases suivantes, complète les mots par -i ou -y.

Trouve le nom qui correspond au verbe proposé ou inversement.

Barre l’intrus dans chaque liste.

Pour chaque liste, ajoute un mot en suivant le même modèle.

Classe les mots dans la bonne colonne.

Un camion – une chemise – bien – la sonnerie – un fermier – la viande – vieux – un litre – le premier

J’entends le son [i] J’entends le son [j]

  Dans les phrases suivantes, complète les mots par -i ou -y.

  • J’ai mangé un ………aourt au lait ent……er.
  • Mon petit frère a pa…..é son cra…..on à pap…..er avec ses économ……es, il est tout jo……..eux.
  • Dans le jardin de mon grand-père, il y a un poir……er et un figu…..er ; le pâtiss…..er vient pour prendre des fruits délic……..eux.
  • Mon père a vu un film ennu……ant, il est fur……eux.
  • Avec ses ……eux r…..eurs, ce ch…….en est vraiment attra…….ant.

Trouve le nom qui correspond au verbe proposé ou inversement.

  • Se réveiller →…………………
  • Une bouilloire → ………
  • Détailler → ………………………..
  • Un conseil → ………………………..
  • Fouiller → ………………………….
  • La rouille → ………………………….

❹ Barre l’intrus dans chaque liste.

Un détail – un rail – un caillou – un œil

La bataille – les feuilles – un boyau – une merveille

Le lien – le mieux – avril – un appui

Pour chaque liste, ajoute un mot en suivant le même modèle.

Un cycle – le tricycle – un cycliste – ……

Le crayon – une voyelle – le nettoyage – ……

Une bataille – une grenouille – une abeille – …



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