Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier le nom Grammaire – La classe des mots Souligne les noms de chaque liste. – Martin – voir – abricot – frère – vers.
– jouer – verte – moulin – matin.
– Paul – voiture – allons – vin.
– maitre – verre – miel – mer.
– joli – livre – mince – reine – serviette.
Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Souligne les noms. – La vieille dame marchait lentement.
– Yves n’aimait…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Reconnaitre une phrase Grammaire – La phrase Souligne les phrases. – Pascal veut une voiture.
– Brille soleil demain.
– Le vétérinaire soigne Bichette.
– la girouette tourne vers le nord.
– Ma poupée s’est cassée.
– La pharmacie est fermée Sépare les mots pour former des phrases. – Lesoiseauxontpeurdel’épouvantail.
– Ilamislemanteau.
– Monchapeauestrouge.
– Lemécanicienréparelamoto.
– LetonnerregrondeàParis. Voir les fichesTélécharger les documents Reconnaitre une phrase : 4eme Harmos – Evaluation progressive à imprimer pdf Reconnaitre une phrase : 4eme Harmos – Evaluation…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Connaitre et utiliser la ponctuation de fin de phrase Grammaire – La phrase Entoure les signes de ponctuation de fin de phrases. – Marche droit !
– Avez-vous déménagé ?
– Ne crie pas !
– As-tu pris ton chapeau, tes lunettes, tes tongs, etc….. – J’énumère les légumes : poivrons, tomates, navets. Ecris les signes de ponctuation manquants. – Mon téléphone est nouveau (point)
– Il ne savait plus quoi faire (points de suspension)
– Ne touchez pas…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Transformer une phrase affirmative en phrase négative Grammaire – La phrase Complète pour transformer en phrase négative.(utilise : ne….. jamais ; ne….. plus ; ne ….. pas ) – Je ….. te crois ….. !
– Il ….. aime ….. les chocolats.
– Mike ….. voit ….. Dan depuis longtemps.
– Il ….. a ….. perdu son bracelet.
– Cette musique ….. me plait ….. Transforme en phrases négatives. – Il applaudit toujours. ….. – La guêpe a…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier les phrases à la forme affirmative et les phrases à la forme négative Grammaire – La phrase Coche la bonne réponse. affirmative
négative Max n’aime pas la soupe. Le vendeur est aimable. Il a toujours parlé russe. On ne peut plus décorer la salle. Souligne les phrases affirmatives. – Ma sœur ne veut pas me prêter son puzzle.
– Guignol fait rire les enfants.
– Le colis n’est jamais arrivé à la maison.
– Tu ne sucres…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier et utiliser les compléments du nom Grammaire – Les fonctions Entoure le complément du nom. – Il fait de la planche à voiles.
– Prenons notre vélo de course.
– Où est la pompe à vélo ?
– Pour les vacances, il faut un sac à dos.
– J’ai acheté une glace à la fraise. Ecris le complément du nom de ton choix. – La salle de ….. – Une boite à ….. – Le collier en…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier le sujet du verbe Grammaire – Les fonctions Entoure le sujet du verbe souligné. – Mathilde et Jean regardent par la fenêtre.
– Nous habitons en Chine.
– Le facteur dépose le colis dans la boite aux lettres.
– La file d’attente est très longue.
– Finis-tu tes puzzles ? Entoure le sujet et souligne le verbe. – Le poulain galope dans le pré.
– Tu écrivais une histoire.
– Le chiot aboie dans la cour.
– Le car arrive…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : J’identifie le groupe nominal Grammaire – La classe des mots Entoure les groupes nominaux. – Le jeune Pierrot grimpait rapidement.
– Je bois un café chaud.
– L’île verte se trouve sur ce chemin.
– Le petit canari s’envole.
– Les jeunes pousses sont prêts . Entoure le nom noyau du groupe nominal. – Une jolie femme avançait près de moi.
– Le crocodile féroce rejoignait le bord.
– Les glaces ont fondu.
– Ma fille ainée est en 3ème.
– Le…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier un adjectif Grammaire – La classe des mots Entoure l’adjectif qualificatif de chaque liste. – vivre – amer – geste – vivre – joie
– landau – vélo – pédaler – grincheux
– sage – éternuer – dormir – vent – jeu
– apprendre – moto – coloré – armoire
– – épais – fille – amusement – volant Entoure l’adjectif. – La petite plaine près du lac.
– Des chaussures blanches sont dans la salle de bains.
-…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier les déterminants Grammaire – La classe des mots Souligne les déterminants. – Le chapiteau s’est écroulé lors des inondations.
– Nettoie la piscine et les chaises longues.
– Préfères-tu un croissant ou des brioches ?
– Ce perroquet sait parler.
– Ma broche est rouge. Souligne le déterminant qui convient. – Le / La biche est blessée.
– Mon / Ces canapés sont en cuir.
– Ses / Une gants ont un trou.
– Une / Des histoire bien ficelée.
-…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Identifier et utiliser les pronoms personnels Grammaire – La classe des mots Souligne les pronoms personnels. – Ben, a-t-il conduit prudemment ?
– Elles habitent près d’un pont.
– Eve et Eden, vous prendrez des vacances.
– Nous rions de bon cœur.
– Dave, tu connais cette chanson ?
Bravo tu as réussi ! Ou revois ta leçon Remplace par le pronom personnel qui convient . – Peter / ….. a un cerf-volant.
– Sarah et Déborah / ….. se…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Différencier nom propre/ nom commun Grammaire – La classe des mots Entoure les noms propres de chaque liste. – Alain – pompe – Italie – la Loire.
– canard – lapin – Jeannot – ville.
– pays – Grèce – ville – Lyon – lion.
– enfant – Patrick – Mamadou – fils.
– marchand – Brigitte – Paris – mer. Entoure la bonne réponse. – Éric est au marché. nom propre / nom commun
– Merci, dit la…
Evaluation progressive en 4eme Harmos : Connaitre les différents types de phrases Grammaire – La phrase Entoure le point final qui convient. Quel temps pourri
.
?
! Mon café n’est pas chaud
.
?
! As-tu acheté la farine
.
?
! Le ciel est tout sombre
.
?
! Cette fille est trop sympa
.
?
! Entoure la bonne réponse. exclamative (E) ; impérative (IM) ;déclarative (D) ; interrogative (IN) – Arrêtez de toucher ! E IM D IN
– Martine ne vient pas. E IM D IN
– Les hirondelles sont parties ?…
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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