Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes en -er à l’imparfait en 5eme Harmos Entoure la terminaison des verbes qui convient. – Nous regard ….. ions iez ait
– Il étudi ….. ais ait ions
– Je roul ….. ait iez ais
– Vous jou ….. iez ais ions
– EIles valid ….. ait aient iez Ecris à l’imparfait les verbes entre parenthèses. – Pierre et moi (envoyer) ….. la carte de vœux.
– Tu lui (refuser) ….. ses congés.
– Les pêcheurs (rentrer)….. bredouilles.
-…
Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer à l’imparfait des verbes en -IR comme finir en 5eme Harmos Entoure la terminaison des verbes qui convient. – Tu abol ….. issais issions issent
– Nous défin ….. issaient issiez issions
– Il ag ….. issait issais issent
– Vous avert ….. issions issais issiez
– Je bât ….. issait issaient issais Ecris à l’imparfait les verbes entre parenthèses. – Il (déglutir) ….. mais il avait mal.
– Vous (blêmir) ….. en entendant la nouvelle.
– Ses grognements le…
Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes être et avoir à l’imparfait en 5eme Harmos Relie ce qui va ensemble. J’ . . avait une dentition parfaite.
Elle . . étiez des inconnus.
Vous . . avions moins froid.
Ils . . avais la meilleure note.
Nous . . étaient chauves. Complète par être ou avoir à l’imparfait. – Tu ….. démoralisé. – Phil ….. un QI élevé.
– Steve ….. sur la liste. – Vous ….. un scénario.
– Pat et moi ….. très…
Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe aller, venir, voir, faire, dire à l’imparfait en 5eme Harmos Ecris à l’imparfait les verbes entre parenthèses. – Vous (faire) ….. de gros efforts.
– Ils (voir) ….. que tu ne bougeais pas.
– J’(aller) ….. au cirque.
– Nous (faire) ….. des pompes.
– Elle (venir) ….. par le chemin le plus court. Ecris à l’imparfait les verbes entre parenthèses. – Sans lunette, Mélanie (voir) ….. trouble.
– Tu (venir) ….. au…
Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes du 3e groupe vouloir, pouvoir, prendre à l’imparfait en 5eme Harmos Relie ce qui va ensemble. Je . . voulaient toutes les tenues.
Elles . . ne pouvait pas le savoir.
Nous . . preniez quelle voiture ?
Il . . pouvions le faire.
Vous . . prenais tes après-skis. Ecris à l’imparfait les verbes entre parenthèses. – Nous (vouloir) ….. des sushis.
– Je (prendre) ….. un taxi.
– Vous (pouvoir) ….. conduire plus vite.
– Matty (vouloir)……..
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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