Les verbes « être » et « avoir » occupent une place centrale dans la maîtrise de la langue française, notamment pour les élèves de Primaire 4. Leur conjugaison au présent de l’indicatif est cruciale pour asseoir les bases grammaticales nécessaires à une communication efficace. Cet article détaille pourquoi il est essentiel de bien évaluer et réaliser un bilan sur ces conjugaisons au niveau Primaire 4, et présente les objectifs pédagogiques clés qui sous-tendent une telle démarche. Comprendre ces aspects aide à renforcer l’apprentissage du français auprès des jeunes élèves, en leur fournissant les outils linguistiques essentiels pour leur réussite scolaire.