Au cycle 2, les élèves étudient l’espace, le temps et les organisations du monde. Durant chaque période de l’année, les enfants de 8/9 ans profitent d’au moins une séquence en histoire ou en géographie. À l’issue de ce travail, ils sont soumis à un bilan, visant à déterminer leur niveau d’acquisition dans ce domaine d’apprentissage. Si vous cherchez une évaluation sur questionner le monde au 5eme Harmos 5P, sachez que Pass-education donne l’accès au téléchargement à des contrôles clé en main.
Évaluation sur questionner le monde au 5eme Harmos 5P à télécharger
L’évaluation sur questionner le monde au 5eme Harmos 5P est un moment important qui permet de mesurer les compétences acquises par les élèves dans ce domaine. En parcourant le site, vous trouverez diverses évaluations portant sur le programme de fin de cycle 2. Ainsi, vous pouvez profiter d’une fiche bilan sur :
les paysages montagneux en France ;
les paysages ruraux ;
la communication à différentes époques notamment grâce à la poste ;
les loisirs et les jeux à divers moments de l’histoire ;
l’école d’aujourd’hui et d’autrefois ;
la frise chronologique ;
la ville ;
le globe et le planisphère ;
la Terre et le système solaire ;
etc.
L’objectif est de vérifier si les élèves ont acquis les compétences nécessaires pour observer, décrire, classer, comparer, interpréter et expliquer les phénomènes qui nous entourent. Cela permet aussi de s’assurer qu’ils développent leur esprit critique et leur curiosité.
Exemple de bilan sur questionner le monde au 5eme Harmos 5P
Par exemple, en téléchargeant le bilan sur les paysages montagneux français, vous disposerez de 2 fiches. La 1re contient l’évaluation et la 2de la correction. Ce contrôle comporte 4 exercices dont 2 sont sous forme de QCM. D’autre part, un court texte et un bref questionnaire font aussi partie de cette activité. Les énoncés portent sur le cours travaillé en classe et sont d’un niveau parfaitement adapté pour un écolier de 5eme Harmos 5P.
Evaluation – Comparer les modes de vies : vivre en France, vivre ailleurs en 5eme Harmos – Apis & ses amis : Questionner le monde. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Pratiquer des langages.
Se situer dans le temps et dans l’espace. 1. Colorie chaque mot et sa définition de la même couleur : 2. Coche la bonne réponse :
Le mode de vie change en fonction du lieu où on vit.
Tous les citadins logent dans des maisons.
Dans les zones polaires, les habitants chassent et…
Evaluation – Régimes et réseaux alimentaires en 5eme Harmos – Apis & ses amis : Questionner le monde.
MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Pratiquer des langages.
Adopter un comportement éthique et responsable. 1. Coche la bonne réponse :
Une chaîne alimentaire est le nom d’un magasin de nourriture.
La chaîne alimentaire est formée de proies et de prédateurs.
La flèche de la chaîne alimentaire signifie « est mangé par ».
Chaque individu ne peut être mangé que par un seul être vivant.
Les réseaux alimentaires ont un équilibre fragile.
Tu…
Différents états de la matière dans la nature – Evaluation : 5eme Harmos – Apis & ses amis
Évaluation : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation. POUR ALLER PLUS LOIN – PROLONGEMENTS -Arts plastiques : découverte de différentes œuvres faisant apparaître les différents états de l’eau.
Description, analyse et interprétation de ces réalisations (choix des couleurs, techniques, mediums utilisés etc.) : Le Cube de condensation,…
Comprendre les cycles du temps et situer les évènements au Evaluation : 5eme Harmos – Apis & ses amis Évaluation : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation.
POUR ALLER PLUS LOIN – PROLONGEMENTS – QLM inter-cycles : Les élèves depréparent dans le cadre d’un projet inter-cycle des boîtes sensorielles sur les saisons à destination des élèves de. Cela permet la rencontre et l’échange sur…
L’air et le vent Evaluation : 5eme Harmos – Evaluation Apis & ses amis Évaluation : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation. POUR ALLER PLUS LOIN – PROLONGEMENTS – Arts visuels : Réaliser une œuvre en utilisant le vent, l’air en déplacement. Souffler dans une paille pour créer des formes à la peinture, à l’encre, l’exposer devant un ventilateur, un sèche-cheveux, un ballon…
Le cycle de vie animal et végétal – Evaluation : 5eme Harmos – Apis & ses amis Évaluation : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation.
POUR ALLER PLUS LOIN – PROLONGEMENTS – Fresque murale « Cycle de Vie » : Créer une grande fresque murale représentant les cycles de vie des plantes et des animaux étudiés. – Créer un jeu de Cartes type «…
Les objets techniques Evaluation : 5eme Harmos – Apis & ses amis Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation. POUR ALLER PLUS LOIN – PROLONGEMENTS -Arts plastiques : découverte de différentes œuvres faisant apparaître les différents états de l’eau.
Description, analyse et interprétation de ces réalisations (choix des couleurs, techniques, mediums utilisés etc.) : Le Cube de condensation, l’eau à l’état de vapeur (Photographie de…
Se repérer et se déplacer de l’école au quartier – Evaluation : 5eme Harmos – Apis & ses amis Mise en commun et Institutionnalisation : – Correction des fiches avec échange sur les réponses. – L’enseignant complète la fiche et écrit en rouge les mots importants qui se retrouveront dans la trace écrite.
L’enseignant ressort la trace conservée lors de l’étape des représentations initiales, permettant ainsi à la classe
d’observer l’évolution de ses connaissances. Les mots clés sont notés au tableau :…
Bilan – Évaluation à imprimer pour la 5eme Harmos sur les paysages montagneux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Paysages de montagne Compétences : Connaitre et décrire les paysages montagneux en France. Distinguer les paysages montagneux naturels et le paysages aménagés par l’homme. Prendre conscience des dangers de la montagne. Consignes pour cette évaluation : Donne un titre à chacune de ces photos : une montagne jeune une montagne ancienne une station de ski. Indique dans…
Évaluation : Les paysages de campagne Bilan à imprimer pour la 5eme Harmos sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace Compétences : Connaitre et décrire les paysages ruraux en France Distinguer les paysages ruraux naturels et le paysages aménagés par l’homme. Comprendre les dangers de l’agriculture traditionnelle (pesticides) et les bienfaits des produits « bio ». Consignes pour cette évaluation : ❶ Écris les noms de ces paysages ruraux : vigne, verger, champ, forêt….
Bilan à imprimer pour la 5eme Harmos sur la communication à différentes époques La communication à différentes époques – Questionner le monde Évaluation : La communication à différentes époques Compétences : Reconnaître les moyens de communication à différentes époques. Placer les moyens de communication sur une frise chronologique. Consigne pour cette évaluation : ❶ Relie les photos aux définitions qui conviennent. Voir les fiches
Télécharger les documents Communication à différentes époques : 5eme Harmos – Evaluation rtf Communication à différentes époques…
Bilan à imprimer pour la 5eme Harmos – Évaluation sur les loisirs et jeux à différentes époques Compétences : Reconnaître les loisirs et jeux des différentes époques. Placer les jeux et loisirs sur une frise chronologique. Consignes pour cette évaluation : Écris les noms de loisirs qui conviennent au fil des époques : Place sur la frise les loisirs ci-dessus dans l’ordre chronologique. Écris le nom des jeux des différentes époques à l’aide des devinettes Entoure les loisirs et jeux…
Évaluation – Bilan à imprimer pour la 5eme Harmos sur l’école aujourd’hui et autrefois. Questionner le monde – Explorer les organisations du monde. Compétences : Comparer les objets de l’école autrefois et d’aujourd’hui. Comparer la vie d’écolier d’autrefois et d’aujourd’hui. Consignes pour cette évaluation : Colorie les objets que tu pourrais trouver dans l’école aujourd’hui. Colorie la case des jouets d’autrefois. Complète les deux mots qui correspondent à une punition et une récompense qui existaient autrefois. Complète le texte avec…
Évaluation à imprimer pour la 5eme Harmos sur la frise chronologique Compétences : Repérer et situer quelques événements dans un temps long Connaitre les grandes périodes de l’histoire Connaitre quelques personnages et dates clés de l’histoire. Consignes pour cette évaluation : Réécris les périodes dans l’ordre : Moyen Age – XXe siècle – Antiquité – Révolution française et XIXe s – Temps modernes Complète puis découpe et colle pour reconstituer la frise chronologique. Chef des romains, il bat Vercingétorix et…
Évaluation à imprimer pour la 5eme Harmos – Bilan La ville : les acteurs et les services Compétences : Découvrir la ville et ses principaux services. Découvrir la ville et ses principaux acteurs. Consignes pour cette évaluation : 1- Qu’est-ce -qu’un agent municipal ? 2- Cite les 3 grands rôles du Maire : 3- Complète le tableau : 4- Barre les personnes qui ne sont pas les acteurs principaux en ville : Animateur, médecin hospitalier, boulanger, pilote, jardinier, chauffeur, éboueur,…
Évaluation pour la 5eme Harmos sur la ville et le quartier – Espace Compétences : Découvrir la ville et ses principaux espaces Découvrir les quartiers et ses principaux espaces Consignes pour cette évaluation : 1-Qu’est-ce -qu’une ville ? 2- Utilise l’adjectif qui se rapporte à ville afin de compléter ces groupes nominaux : Un paysage / une circulation 3-Complète le tableau : 4-Cite 3 domaines dont la ville doit s’occuper afin d’assurer son bon fonctionnement 5-Complète la légende avec :…
Bilan à imprimer pour la 5eme Harmos – Évaluation avec la correction Se situer sur le globe et le planisphère Compétences : Identifier des représentations globales de la Terre et du monde. Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe. Consignes pour cette évaluation : Qu’est – ce- qu’un planisphère? Combien y a t -il de continents ? Cite – les : Combien y a t -il d’océans ? Cite – les : Complète cette représentation de la…
Bilan à imprimer pour la 5eme Harmos – L’espace Évaluation sur l’espace – Se repérer dans l’espace et se le représenter Compétences : Produire des représentations des espaces familiers et moins familiers Lire et s’orienter sur des plans Se repérer sur des cartes (les grandes villes de France et les pays voisins) Consignes pour cette évaluation : Quels éléments doit-on trouver sur un plan? Complète la rose des vents et le tableau ci-dessous Place ces grandes villes françaises sur la…
Bilan à imprimer – Évaluation pour la 5eme Harmos La Terre dans le système solaire Compétences : Connaitre les caractéristiques de la Terre du Soleil de la Lune. Connaitre le fonctionnement du système solaire Consignes pour cette évaluation : Relie le ce qui va ensemble. Réponds aux questions. Coche la bonne réponse. Relie le ce qui va ensemble. Un astre qui produit sa propre lumière
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Un satellite naturel
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La Terre Un astre qui tourne autour d’une étoile
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Une étoile
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Le Soleil Réponds aux…
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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