La géographie des besoins alimentaires en France est essentielle pour les élèves de 6eme Harmos 6P, car elle permet de comprendre comment les ressources naturelles et les habitudes culinaires varient d’une région à l’autre. L’intégration de exercices de géographie sur ce thème dans le nouveau programme scolaire vise à développer une conscience régionale chez les jeunes apprenants. Cette démarche pédagogique aide à saisir les impacts des spécificités locales sur la consommation et la production alimentaire. Ainsi, les élèves peuvent mieux appréhender les enjeux écologiques et économiques liés à l’alimentation.