Aborder la compréhension de texte en anglais dès l’école primaire est crucial pour jeter des bases solides dans l’apprentissage de cette langue internationale. En particulier, le niveau 1 de lecture en anglais, destiné aux élèves de 6eme Harmos 6P, représente une étape fondamentale. Il est essentiel de proposer des ressources adaptées qui stimulent et développent les compétences nécessaires à une compréhension efficace. L’objectif de cette page est donc de fournir des outils pédagogiques et des exercices de lecture pour le 6eme Harmos 6P en anglais, conçus pour enrichir l’expérience d’apprentissage des jeunes élèves.
Lecture – Level 1 en anglais : « A beautiful rainbow ! » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : A beautiful rainbow ! Chloe and her brother are in the garden. They watch a beautiful rainbow. After, Chloe goes in her bedroom; she takes some paper and her pencils to draw the rainbow. Then, she puts it on the fridge. Vocabulary : To watch: regarder Beautiful: beau After: après A paper: un papier Questionnary : 1/ Chloe is with: …
Lecture – Level 1 en anglais : « A trip to the movies ! » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Today it’s raining. So I am going to the cinema with my mother. We decide to watch a movie about Sammy the pig. We buy some popcorn. I am ready now to watch the movie! I am so excited! Vocabulary : To watch: regarder To buy: acheter To be ready: être prêt Questionnary : 1/ It is: snowing raining….
Lecture – Level 1 en anglais : « A great day ! » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : A great day ! It’s Sunday; we are invited at my grandparent’s house. My grand-mother made a delicious apple pie. Mmm! Then, I go in the
garden. I pick some flowers for my grandmother. What a great day! Vocabulary : To cook : cuisiner Delicious: délicieux Next : ensuite To pick: cueillir Great: super Questionnary : Voir les fichesTélécharger les documents A…
Lecture – Level 1 en anglais : « Spring » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : Spring Today is the first day of spring. It is my favourite season! I can ride my bike in the park. I can pick flowers for Mum. I can see the ducks on the lake. Vocabulary : Spring : printemps Favourite: préféré(e) To pick : cueillir Questionnary : Voir les fichesTélécharger les documents Spring : 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos – Anglais – Lecture…
Lecture – Level 1 en anglais : « A nice visit » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : A nice visit Paul is bored. He doesn’t know what to do. Ding-dong! Who is it? This is his cousin Joe. Joe spends the afternoon with Paul. They play hide and seek. Paul feels happy now! Vocabulary : To be bored: s’ennuyer To know : savoir To spend the afternoon: passer l’après midi. Afternoon: après-midi Hide and seek: cache-cache Questionnary : Voir…
Lecture – Level 1 en anglais : « Summer time » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : Summer time It is summer time. Emma is very hot.
She goes to the beach with her parents.
She wears a red bathing suit. She builds
a sand castle: she is proud of it! Vocabulary : To be hot: avoir chaud To build : construire To be proud: être fier Questionnary : Découpe les traductions et colle-les sous la question anglaise correspondante. Voir les fichesTélécharger les…
Lecture – Level 1 en anglais : « A new car » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : A new car Peter wants to buy a new car. He
goes to the car shop. Peter buys the
big red car. Peter drives home with
his new car. He feels happy! Vocabulary : To want : vouloir To buy : acheter New : nouveau/nouvelle To drive: conduire Questionnary : Découpe les traductions et colle-les sous la question anglaise correspondante. Voir les fiches
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Lecture – Level 1 en anglais : « At school » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : At school Children are in school. James doesn’t
listen to his teacher. He plays with
his ruler and his pen. He imagines
these objects are a plane. Vocabulary : To listen to : écouter To play : jouer To imagine : imaginer Questionnary : Découpe les traductions et colle-les sous la question anglaise correspondante. Voir les fiches
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Lecture – Level 1 en anglais : « A rain day » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : A rain day Today, it’s raining. I put on my
yellow boots . I take my umbrella.
Now I can play outside! Vocabulary : To rain : pleuvoir To put on : mettre To take : prendre Outside: dehors Questionnary : Découpe les traductions et colle-les sous la question anglaise correspondante. Voir les fiches
Télécharger les documents A rain day : 4eme, 5eme, 6eme, 7eme…
Lecture – Level 1 en anglais : « My cat » en 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos Text : My cat Cooper is a black and white cat. He loves sleeping in the garden. But he prefers to play with Oscar. Vocabulary : To sleep : dormir To love : adorer To play : jouer Questionnary : Découpe les traductions et colle-les sous la question anglaise correspondante. Voir les fiches
Télécharger les documents My cat : 4eme, 5eme, 6eme, 7eme Harmos – Anglais…
Stratégies et Conseils pour Améliorer la Compréhension de Lecture en Anglais au 6eme Harmos 6P
Techniques Pédagogiques pour Aborder l’Exercice Lecture 6eme Harmos 6P en Anglais
Pour poser les jalons d’une maîtrise significative de la compréhension de texte en anglais, des méthodes d’enseignement innovantes doivent être adoptées dès le niveau 1 lecture en anglais. Voici une approche en plusieurs axes pour faciliter cet apprentissage :
Immersion Linguistique Progressive : Intégrer quotidiennement de courtes séances d’écoute et de lecture en anglais pour habituer l’oreille et l’œil à la nouvelle langue.
Utilisation de Supports Variés et Adaptés au Niveau 1 : Recourir à des contes, des chansons, et des jeux interactifs qui captent l’intérêt des élèves tout en leur enseignant des structures linguistiques de base.
Conseils Spécifiques pour les Parents et Enseignants
Le rôle des parents et des enseignants est crucial dans l’évolution de la compréhension de lecture en anglais. Ils peuvent :
Accompagnement
Encouragements
Présence active lors des séances de lecture
Valorisation des progrès, même minimes
Dialogue en anglais dans la vie quotidienne
Instauration d’un environnement bienveillant
En outre, il est recommandé de sélectionner des exercices conformes au niveau des élèves des activités ni trop aisées, ni trop ardues, mais qui encouragent l’épanouissement des compétences linguistiques au fur et à mesure. Ces exercices doivent être en adéquation avec les capacités cognitives et la concentration des enfants en 6eme Harmos 6P, leur permettant ainsi de construire une base solide pour les années à venir.
Clarifications sur la compréhension de texte en anglais
Quel est l’âge idéal pour commencer ?
L’initiation à la compréhension de texte en anglais peut varier en fonction de la maturité et de l’exposition préalable de l’enfant à la langue. Néanmoins, l’entrée au 6eme Harmos 6P, généralement autour de 9 ans, est considérée comme une période propice. À cet âge, les élèves disposent souvent des bases en syntaxe et en vocabulaire français qui leur permettent de mieux assimiler les structures linguistiques anglaises.
Comment évaluer le niveau de compréhension de lecture en anglais ?
L’évaluation se fait par des exercices lecture 6eme Harmos 6P ciblés, impliquant une lecture suivie de questions de compréhension. Ces tests doivent être adaptés au niveau 1 lecture en anglais, et les résultats permettent d’identifier les points forts et les axes d’amélioration. Les enseignants peuvent également recourir à des outils d’évaluation continue pour suivre les progrès tout au long de l’année.
Comment aider un enfant qui a des difficultés ?
Il est essentiel d’adopter une approche patiente et encourageante. Soutenir l’enfant par des sessions de lecture régulières et interactives, utiliser des supports visuels, et l’inciter à exprimer ce qu’il comprend à haute voix sont des méthodes éprouvées. De plus, les ressources pédagogiques en ligne offrent des exercices ludiques qui peuvent également stimuler l’intérêt et la compréhension de l’enfant.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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