Dans le contexte de l’apprentissage de l’anglais en 9eme Harmos 9e C.O, la maîtrise du prétérit en BE+ING revêt une importance capitale. Ce point de grammaire, complexe mais crucial, peut être abordé de manière efficace grâce à des exercices d’anglais spécifiques. Les ressources mises à disposition sur cette page ont pour objectif l’assimilation de cette notion par les élèves. Ils pourront ainsi mieux comprendre son utilité, son rôle dans la structure des phrases et éviter les erreurs courantes liées à son usage.
Le prétérit en BE+-ing (1) – Continuous Past (1) 1/ Mets les phrases qui sont au présent en BE+-ing au prétérit en BE+-ing et vice-versa (Turn continuous present sentences into past continuous sentences and vice-versa). 2/ Pose des questions sur les activités de chaque personnage et donne les réponses à partir des éléments suivants (Ask the questions, then say what the people were doing). 3/ Un crime a été commis dans un manoir à 11 heures du soir. L’inspecteur Jack…
Le prétérit en BE+-ing (1) – Continuous Past (1) 1/ Complète les phrases suivantes avec WAS ou WERE (Fill in the blanks with was or were). 2/ Retrouve la question à chaque réponse suivante (Ask a question about each following answer). What ….. ? Dad was repairing the washing-machine. Where….. ? I was running in the park. ….. ? Yes, they were. ….. ? At 8am? She was still sleeping. 3/ Une journaliste interroge des habitants après un tremblement de…
Le prétérit en BE+-ing (2) – Continuous Past (2) 1/ Conjugue les verbes entre parenthèses au prétérit en BE+-ing puis souligne le verbe au prétérit simple (Put the verbs in brackets in the continuous past tense and underline the verbs in simple past tense). 2/ Prétérit simple ou en be+-ing? (Choose between simple or continuous past) 3/ Tu as été constamment dérangé(e) hier. Raconte ta journée en choisissant entre le prétérit simple et le prétérit en BE+-ing et en faisant…
Le prétérit en BE+-ing (2) – Continuous Past (2) 1/ Connais-tu ces quatre récits célèbres ? Relie chaque début à sa fin (Do you know these famous stories ? Match each beginning to the end). 2/ Que se passait-il au moment du tremblement de terre ? (What was happening when the earth quaked?) 3/ Conjugue les verbes entre parenthèses au prétérit simple ou prétérit en BE+-ing (Complete the text using simple past or continuous past). 4/ Réponds aux questions suivantes…
Approfondir la compréhension du prétérit en BE+ING
En cinquième, la maîtrise du prétérit en BE+ING est essentielle pour comprendre et pratiquer l’anglais dans sa pleine substance. Nous explorons ici les différentes facettes de ce temps, ainsi que la manière dont les ressources que nous proposons peuvent contribuer à une meilleure appréhension.
Le rôle et l’emploi du prétérit en BE+ING dans la construction des phrases
Le prétérit en BE+ING, également appelé past continuous, est un temps couramment utilisé en anglais pour décrire des actions en cours dans le passé. Sa structure grammaticale implique l’utilisation de l’auxiliaire « to be » au prétérit (WAS/WERE) suivi du verbe principal à l’infinitif avec l’ajout de -ING. Par exemple :
I WAS PLAYING football when it started raining.
They WERE WATCHING a movie when the power went out.
Les erreurs courantes à éviter lors de l’utilisation du prétérit en BE+ING
Lors de l’apprentissage du prétérit en BE+ING, certains écueils sont à éviter. Par exemple, il est impératif de veiller à l’accord de l’auxiliaire « to be » avec le sujet.
Sujet
Auxiliaire « to be »
I/He/She/It
WAS
You/We/They
WERE
Comment les ressources sélectionnées sur la page aident à comprendre et à pratiquer le prétérit en BE+ING
Les exercices d’anglais 9eme Harmos 9e C.O proposés sur notre page Pass Éducation permettent aux élèves de s’exercer à l’emploi de ce temps complexe. À travers une série d’exercices variés, nous avons pour ambition de favoriser l’apprentissage par la pratique, renforçant ainsi la maîtrise du prétérit en BE+ING de manière ludique et engageante.
Foire aux questions sur Exercices d’anglais 9eme Harmos 9e C.O : maîtriser le prétérit en BE+ING
Qu’implique l’apprentissage du prétérit en BE+ING pour un élève de 9eme Harmos 9e C.O ?
Pour un élève de 9eme Harmos 9e C.O, l’apprentissage du prétérit en BE+ING demande un travail régulier et structuré. Cela implique d’être à l’aise avec les formes verbales en anglais, d’apprendre à conjuguer les verbes au prétérit, et de comprendre les contextes d’utilisation du prétérit en BE+ING.
Pourquoi est-il crucial de maîtriser le prétérit en BE+ING en 9eme Harmos 9e C.O ?
Le prétérit en BE+ING est indispensable pour décrire des situations passées en anglais. Il s’agit d’une compétence clef que les élèves doivent maîtriser pour réussir leurs épreuves d’anglais et pour pouvoir s’exprimer correctement en anglais par la suite.
Comment profiter efficacement des exercices proposés sur la page pour progresser ?
Pour tirer le maximum des exercices proposés, il est conseillé de les pratiquer régulièrement et de manière progressive. Il est important de comprendre chaque exercice avant de passer au suivant, et de ne pas hésiter à revenir sur un exercice en cas de difficulté.
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