Mathématiques (Histoire, Géographie, Histoire des arts) : 6eme Harmos – Progression – programmation
Progression programmation – Mathématiques (Période 1 à période 5)
HISTOIRE |
■ Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. ■ Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer à une époque ou une période donnée. Thème 1 : Et avant la France ? ■ Identifier les traces d’une occupation ancienne du territoire français : → La préhistoire. ■ Connaître les héritages des mondes anciens : → La Gaule celtique → Les Gaulois et l’invasion des Romains → Le monde grec |
GÉOGRAPHIE |
■ Nommer et localiser les grands repères géographiques. ■ Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. ■ Nommer, localiser et caractériser des espaces. Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite ■ Identifier les caractéristiques de mon (mes) lieu(x) de vie.
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HISTOIRE DES ARTS |
Il y a 6 domaines de l’histoire des arts : arts de l’espace, arts du langage, arts du quotidien, arts du son, arts du spectacle vivant, arts du visuel.
Identifier : Donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une œuvre d’art. ■ Observer et identifier des personnages mythologiques ou religieux, des objets, des types d’espaces : → documentaire : qu’est-ce que la mythologie ? → L’architecture préhistoriques : les mégalithes → L’art préhistorique : les peintures rupestres, sculptures… www.pass-education.fr/arts-prehistoriques-arts-du-visuel : 6eme Harmos -histoire-de-lart-cycle-3/ → L’artisanat celte : bijoux, dagues, boucliers… www.pass-education.fr/artisanat-celte-art-du-quotidien : 6eme Harmos -histoire-des-arts-cycle-3/ |
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