Vidéo pédagogique interactive sur « L’attribut du complément d’objet direct (COD) » pour la 9eme, 10eme, 11eme Harmos , : 9eme, 10eme, 11eme Harmos et : 9eme, 10eme, 11eme Harmos .
Cette capsule pédagogique sur « L’attribut du complément d’objet direct (COD) » pour le collège est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées.
Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur « L’attribut du complément d’objet direct (COD) » se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples.
A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices sur « L’attribut du complément d’objet direct (COD) » qui permet à l’élève de vérifier qu’il a bien compris la notion abordée par la capsule.
DÉFINITION
►Fonction d’un mot ou groupe de mots dans la phrase.
►Donne une caractéristique, une propriété ou un état au COD auquel il se rapporte.
CONSTRUCTION
Verbes introducteurs
►Estimer, juger, croire, penser, rendre, trouver, nommer, tenir pour, considérer comme, etc.
►Pour attribuer une caractéristique au COD.
NATURES
►Adjectif qualificatif
Ex. : Le professeur trouve la situation catastrophique.
►Groupe nominal.
Ex. : Le maire a nommé son adjoint directeur de cabinet.
►Nom propre.
Ex. : Il a appelé son chat Emile.
►Participe passé.
Ex. : En rentrant, Camille trouva la porte fermée.
Ne pas confondre attribut du CODet
adjectif épithète !
→ Remplacer le GN COD par un pronom pers.
PLACE
►Apposé devant ou derrière le mot ou groupe de mots COD dans la phrase.
Si COD = pronom personnel→ Alors attribut séparé du COD par un verbe.
Vidéo pédagogique interactive avec exercices
Vidéo de cours
L’attribut du COD – Carte mentala 9eme, 10eme, 11eme Harmos pdf
