Le champ du bonheur - Récit - Lecture : 6ème Harmos

Récit (lecture) sur Le champ du bonheur au : 6eme Harmos

Il était une fois un jeune blaireau abandonné à la naissance par ses parents. Il avait été recueilli par le chef d’une colonie de rats vivant dans les égouts. Celui-ci savait bien qu’avoir un blaireau dans son équipe l’aiderait à dénicher de bonnes trouvailles. Effectivement, plus Vincent grandissait , plus il pouvait creuser des trous profonds. Une fois devenu adulte, il pouvait également transporter plusieurs rats sur son dos en cas de problème. Vincent était souvent envoyé en éclaireur. L’obéissant blaireau allait donc le premier dans des galeries inconnues, mal éclairées et puantes à la recherche de nourriture pour toute la colonie. Cette vie lui convenait car il n’avait jamais connu autre chose. Il sentait bien qu’il était différent. Il n’avait jamais connu ses parents ni rencontré d’autres animaux de son espèce. Alors que faire ? Où aller ? Ici, dans les profondeurs de la ville, il était utile. On comptait sur lui.

Questionnaire

❶ Coche la ou les bonnes réponses :
A sa naissance, par qui Vincent est-il recueilli ?
 Par un peintre.  Par une colonie de fourmis.
 Par ses parents.  Par une colonie de rats.
Combien de temps le blaireau reste-t-il coincé dans le tuyau?
 Trois jours.  Cinquante minutes.
 Un jour.  Deux heures.

Qui le blaireau rencontre-t-il à la fin de l’histoire ?
 Le chef des rats.  Vincent Van Gogh.
 Un peintre.  Paul Cézanne.

❷ Explique les mots ou expressions suivantes :
– Amaigri (ligne 37) :
– Un chevalet (ligne 58) :

❸ Réponds aux questions en faisant des phrases.
– Dans les égouts, en compagnie des rats, à quoi sert Vincent ?

– Pourquoi Vincent plonge-t-il dans un profond désespoir (ligne 35) ? :

– A quelle saison Vincent sort-il des égouts ?

– Pourquoi Vincent le blaireau se met-il à rire (ligne 66) ?

❹ Sais-tu qui était Vincent Van Gogh ? Fais une recherche. Et toi ? Quel artiste aimerais-tu rencontrer ?

❺ Recopie puis souligne les adjectifs qualificatifs (lignes 11 à 14).

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