Le futur des verbes en - er - Séance découverte à manipuler : 4ème Harmos

Reconnaitre et mémoriser le futur des verbes en -er au : 4eme Harmos : séance découverte à manipuler en conjugaison.

– L’élève observe l’image.

« A l’aide du dessin, tu vas devoir imaginer ce que le garçon va faire pendant ses vacances.

Tu commences ton texte par : « La semaine prochaine, il … ».

Tu peux utiliser les verbes suivants : skier, voyager, glisser, rêver, admirer, marcher… »

Ecrire les verbes skier, voyager, glisser, rêver, admirer, marcher sur une feuille.

L’élève travaille seul. Il écrit les phrases ou vous les dicte.

Il peut chercher des mots dans le dictionnaire ou vous demander l’orthographe.

Réponses possibles : La semaine prochaine, il voyagera en train pour aller en montagne. Il skiera avec ses copains. Il glissera sur la neige. Ils admireront le paysage et ils marcheront avec des raquettes. Ils rêveront de pouvoir vivre dans un tel endroit !

– Demander à l’élève de lire ses phrases et poursuivre :

Souligne le verbe dans chacune des phrases et écris son infinitif :

La semaine prochaine, il voyagera (voyager) en train pour aller en montagne. Il skiera (skier)avec ses copains. Il glissera (glisser) sur la neige. Ils admireront (admirer)le paysage et ils marcheront (marcher) avec des raquettes. ils rêveront (rêver) de pouvoir vivre dans un tel endroit !

Que remarques-tu ? Le radical du verbe conjugué est l’infinitif : Il voyagera

Sais-tu de quel temps il s’agit ? C’est le futur.

Peux-tu conjuguer dans l’ordre un de ces verbes au futur (La semaine prochaine, demain…) en employant les pronoms personnels ?

Je marcherai, tu marcheras, il/elle/on marchera, nous marcherons, vous marcherez, ils/elles marcheront.

Insister sur la formation des verbes conjugués au futur : infinitif du verbes et terminaisons identiques pour chaque verbe : ai, as, a, ons, ez, ont.

L’élève peut à son tour dire à l’oral des phrases au futur.

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