Le futur - Séance découverte à manipuler : 5ème Harmos

Conjuguer le futur en 5eme Harmos : séance découverte à manipuler en conjugaison.

Au préalable, écrire sur 5 morceaux de papier : habiter, se déplacer, rêver, admirer, jouer

Il s’agira d’étiquettes. Les déposer ensuite face cachée devant l’élève.

Des étiquettes sont posées sur la table, face cachée. Préciser à l’élève que tous les mots écrits sur les étiquettes sont des actions, des verbes.

Les mots sur les étiquettes sont des verbes : habiter, se déplacer, rêver, jouer, admirer.

« Tu vas devoir piocher une étiquette, lire le mot et inventer une phrase qui débutera par

« Quand je serai grand, … »

L’enfant effectue le travail.

Vous pouvez modifier le sujet à savoir : « Quand tu seras grand ou bien « Quand nous serons… »

Vous écrivez les phrases sur une feuille.

Relire les différentes phrases à haute voix et lui demander d’observer les terminaisons des verbes conjugués.

Ajouter : A quel temps sont écrites toutes tes phrases ? (Faire observer les verbes)

C’est au futur.

Ecrire FUTUR sur une feuille et demander à l’enfant de conjuguer un des verbes (des étiquettes précédentes) au futur, à l’oral. Il utilise les pronoms personnels etc…

Faire de même avec un autre verbe.

« Que remarques-tu ? Que peux-tu dire du radical et de la terminaison de ces verbes conjugués ?

Les verbes conjugués ont l’infinitif du verbe comme radical. Pour la terminaison, c’est ai, as, a, ons, ez, ont. Cela ressemble à la conjugaison du verbe avoir au présent.

« Et pour les verbes être et avoir ? »

A toi de trouver la conjugaison de ces verbes au futur.
Voici un début de phrase qui pourra t’aider :

« Quand j’(avoir) 18 ans et j’(avoir) peut être une voiture. Je (être) prudent(e).

Faire dire oralement (avec aide ou non) la conjugaison d’avoir et être au futur.
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