Les pronoms personnels - Examen Evaluation et bilan : 6ème Harmos

Evaluation – Les pronoms personnels en 6eme Harmos – bilan à imprimer avec correction

Evaluation de grammaire : Les pronoms personnels

Compétences évaluées
Identifier les pronoms sujets et les pronoms compléments.
Savoir identifier le nom ou GN que le pronom personnel remplace.

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Un pronom personnel remplace un nom ou un groupe nominal pour éviter une répétition dans une phrase ou dans un texte. Il prend le genre et le nombre du nom ou GN qu’il remplace. Il existe deux sortes de pronoms :

Les pronoms personnels sujets :

	SINGULIER (un seul)	PLURIEL (plusieurs)
1^e personne	Je	Nous
2^e personne	Tu	Vous
3^e personne	Il, elle, on	Ils, elles

Ex : Le chat joue avec une balle ->

Il joue avec une balle.

Les pronoms personnels compléments :

	SINGULIER (un seul)	PLURIEL (plusieurs)
1^e personne	Me / m’	Nous
2^e personne	Te / t’	Vous
3^e personne	Lui, le, la, l’	Leur / les

Ex : Je choisis un roman et je le lis.

Il se place entre le sujet le verbe.

Exercices pour te préparer à l’évaluation

1- Classe ces phrases selon le type de pronom personnel qu’elles possèdent.

Pronom personnel sujet	Pronom personnel complément
n°…………………	n°………………………………

Je lui écris un poème pour son anniversaire.
Elle tousse beaucoup.
Nous jouons souvent tous ensemble.
Le boulanger nous vend un pain délicieux.
Il a fait un cauchemar ; sa mère le
Vous prenez le train pour vous rendre au travail.

2- Colorie en bleu les pronoms personnels de la 1^e personne, en jaune les pronoms personnels de la 2^e personne et en vert les pronoms personnels de la 3^e personne.

VOUS	TE	IL	ELLES	TU	NOUS
L’	LUI	J’	LES	LA	LEUR
ME	ILS	LE	ON	ELLE	T’

3 – Entoure le pronom qui convient.

« Attrape- moi/nous! » crie Tom à son ami.
C’est à toi/lui de décider ce que tu veux faire plus tard.
Louise rentre tard à la maison. « Explique nous/vous pourquoi tu es en retard ! » demandent ses parents.
Paul et sa mère vont consulter le docteur. Il le/les reçoit dans son bureau.
La maîtresse parle à son élève : « Je vais t’/m’expliquer la consigne. »

4- Complète chaque phrase avec le pronom qui convient.

………………………… ne peuvent pas aller chez Jean dimanche ; il …………………. invitera une autre fois.

………………………… fête son anniversaire avec ses amis ; ils …………………. ont offert de beaux cadeaux.

« Peux-tu …………………….. conduire à l’école s’il te plait ? » demande Léa à son père.

………………….. suis arrivé hier. Et ……………., quand es-tu arrivée ?

Les enfants fabriquent un cadeau pour leurs parents ; ils ……………..……. donneront plus tard.

Victor est parti mais …………………… peuvent l’attendre.

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Identifier les pronoms sujets et les pronoms compléments.
Savoir identifier le nom ou GN que le pronom personnel remplace.

❶ Recopie la phrase en remplaçant le GN en gras par un pronom personnel sujet.

❷ Recopie la phrase en remplaçant le GN en gras par un pronom personnel complément.

❸Entoure en bleu les pronoms personnels sujets et en vert les pronoms personnels compléments.