Louis XIV, le Roi Soleil à Versailles au XVIIème siècle - Vidéo + Séquence complète : 6ème Harmos

Louis XIV, le Roi Soleil à Versailles au XVIIème siècle – Le Temps des Rois.

Histoire : 6eme Harmos – Vidéo + séquence complète. leçon, exercices, évaluation, documentaire…

Repères annuels de programmation :

Thème 2 : LE TEMPS DES ROIS
– Louis IX, un roi chrétien au Moyen-Âge (XIIIème siècle)

– François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance

– Henri IV et l’édit de Nantes

– Louis XIV, le roi Soleil à Versailles

DEROULEMENT :

Recueil des représentations: L’objectif est de connaitre les représentations / connaissances des élèves sur le XVIIème siècle et la figure du Roi Louis XIV à Versailles :

– Quels rois ou reines de France connais- tu ?
– A ton avis lequel est un des plus célèbres ?
– Est-ce que Roi Soleil est un surnom ou le nom officiel d’un roi ?
– A ton avis pourquoi était-il surnommé ainsi ?
– Où vivait les rois au temps de François Premier et d’Henri IV ?
– Est-ce que Louis XIV vivait ailleurs ?
– A ton avis, comment était la vie à la cour du Roi Soleil ?
– Est-ce que la majorité des Français vivait dans les mêmes conditions au XVIIème siècle ?
– As-tu déjà visiter le château de Versailles ?
– Penses-tu que ce château a toujours été cet immense palais que nous connaissons ? (Pour découvrir les étapes de construction du château : https://youtu.be/VrybhPuP5u0 )

– Connais-tu l’île de la Réunion ou de la Martinique ?
– Où sont-elles sur une carte du monde ?
– A ton avis, comment se fait-il que ces territoires très éloignés de nous soit des départements français ?
– Qu’aimes-tu boire le matin au petit déjeuner ?
– Est-ce que le cacao de ton chocolat chaud et le sucre que tu mets dedans sont des plantes qui poussent dans nos jardins en France hexagonale ?

– A ton avis, comment nous sommes- nous mis à consommer ces produits ?
– Sais-tu ce qu’est l’esclavage ? (Découvrir en musique la « Fèt Kaf », la fête de l’abolition de l’esclavage dans le département de la réunion : https://www.cartedelareunion.fr/listings/fet-kaf-la-reunion-fete-la-liberte-le-20-desanm)

Visionnage de la capsule vidéo et exploitation grâce au questionnaire sur la capsule vidéo
L’enseignant interroge les élèves et ils échangent sur leurs réponses.
Le travail suivant d’approfondissement viendra apporter des informations précises et confirmer ou infirmer les suggestions des élèves.
Étude documentaire :

– Le maître présente chaque document de la fiche et questionne les élèves à l’oral sur la nature et le sujet des documents.
– Les élèves en petits groupe de 2 à 3 élèves réfléchissent aux questions posées sur chacun des documents.
– Mise en commun du travail effectué en groupe et correction des questions

Fiche élève 1 « Étude de documents » + exercices : Comment s’est construit le premier espace colonial français et qu’en reste-t-il ?
Fiche élève 2 « Étude de documents » + exercices : Qui était le Roi Soleil ? Comment Louis XIV vivait-il à Versailles ?

d) Trace écrite :
Trace écrite : « LOUIS XIV, LE ROI SOLEIL AU CHATEAU DE VERSAILLES » à étudier après les fiches d’’étude de document.
e) Évaluation

PROLONGEMENT

Réaliser un Sketchnote sur LOUIS XIV et le contexte de son règne pour apprendre autrement
(Voir ici ce qu’est un Scketchnote)
Réaliser une fiche BD comme celle de Versailles sur les territoires français d’outre-mer.
Faire réaliser aux élèves par groupe de deux, une fiche identité illustrée d’un personnage célèbre et contemporain de Louis XIV : Reine Anne d’Autriche, Cardinal Mazarin, Jean-Baptiste Colbert, Jean Baptiste Lully (compositeur), Le Brun (Peintre) , Jean Racine (Auteur) , Molière (comédien et auteur), Marquise de Sévigné (épistolière), Jean de La Fontaine (Poète), Charles Perrault (auteur), André Le Nôtre (paysagiste de Versailles), Louis Le Vau (Architecte de Versailles), Marquis de Vauban (Ingénieur), André Charles Boulle (ébéniste), Jules Hardouin Mansart (concepteur de la galerie des glaces).
Frise chronologique Temps Modernes.

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