: ) – Phonologie – Le corps
Phonologie : Savoir écouter, discriminer des sons.
Compétences : Développer et entrainer la conscience phonologique.
Nombre de séances : 1
Matériel : Fiche matériel, Comptine : la fourmi m’a piqué la main.
Durée de la séance : 20 minutes
Modalité : En demi-groupe
Durée Activité Mode de travail
L’activité consiste à chanter et à mémoriser une comptine qui nécessite des jeux de doigts : La fourmi m’a piqué la main.
Imprimer et découper les vignettes de la Fiche matériel.
Faire écouter une première fois la comptine en faisant visionner la vidéo.
Puis, demander aux enfants de placer les insectes (fourmi exclue) face à la partie du corps qu’ils ont piquée. Lors de la phase de vérification, demander à l’ensemble des élèves de prononcer chaque paire et demander ce qu’ils constatent ; ils devraient dire que les mots riment entre eux.
Reprendre les dernières vignettes (avec la fourmi cette fois-ci). Demander aux enfants de rajouter dans les paires précédemment trouvées, la vignette de ce que veut l’insecte (et qui rime avec les autres vignettes du groupe donc). Attention, le mot fourmi ne rime pas avec les deux vignettes de son groupe.
Le travail de rimes effectué, vous pouvez enseigner la comptine aux enfants en y associant les gestes. Laisser les groupes de rimes devant les enfants (et placés dans l’ordre chronologique de la chanson) afin de leur faciliter le travail de mémorisation.
En petits groupes
Phonologie – Le corps : – Séquence complète pdf
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