La notion de complément du nom en grammaire occupe une place stratégique dans le programme de 6eme Harmos 6P, illustrant la complexification progressive de l’usage du langage chez les jeunes élèves. L’apprentissage de cette structure linguistique vise à enrichir leur expression écrite et orale, en leur permettant de préciser, détailler et étendre le sens des noms. La séance découverte, une méthode pédagogique interactive et engageante, se révèle particulièrement efficace pour aborder cette notion. Elle offre un cadre dynamique où les élèves explorent et assimilent le complément du nom à travers des activités ciblées, facilitant ainsi une compréhension profonde et durable.
