Identifier le sens d’un mot grâce à son contexte.
Employer des mots au sens propre ou au sens figuré.
Donner le sens d’une expression au sens figuré.
style= »line-height: 1.5; »>: 6eme Harmos – Evaluation – Bilan : Sens propre – sens figuré
1 Indique par un P si le mot souligné est employé au sens propre et un F s’il est employé au sens figuré.
2 Indique si le mot souligné est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).
3 Pour chaque mot, écris deux courtes phrases en l’employant au sens propre puis au sens figuré.
4 Indique pour chaque expression, le sens propre qui lui correspond.
Sens propre – Sens figuré : 6eme Harmos – Evaluation rtf
Sens propre – Sens figuré : 6eme Harmos – Evaluation pdf
Correction
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