L’initiation à la rédaction de textes prescriptifs et fonctionnels représente une étape cruciale dans le cursus du 4eme Harmos 4P. Cette séquence de préparation vise à développer des compétences essentielles, tant sur le plan de l’expression écrite que de la compréhension des différents usages de la langue française. Elle permet aux élèves de structurer leur pensée, d’articuler clairement leurs idées et de s’adapter à divers contextes de communication. Les objectifs pédagogiques de cette séquence sont multiples : favoriser l’autonomie des élèves, enrichir leur lexique et aiguiser leur capacité à formuler des instructions ou des informations de manière cohérente et précise.
