Shops - Anglais - Séquence : 4ème, 5ème Harmos

Séquence complète au(: 4eme, 5eme Harmos en anglais : Shops

Flashcards à utiliser: a bookshop, a clothes shop, a bakery, a butcher shop, a bank, a supermarket, a market, a chemist’s shop.

Structures langagières: I want…; Let’s go to …

Compréhension orale

The race

A jouer de préférence dans la cour de récréation, ou dans une salle vide. Afficher les différentes flashcards. Partager la classe en deux équipes ; les placer en colonne à une certaine distance des flashcards. Au signal, les deux premiers élèves de chaque colonne devront courir pour aller toucher la flashcard mentionnée par l’enseignant (Ex : « Touch the bookshop »). Le premier arrivé (et ayant touché la bonne carte) marque un point.

Production orale

Let’s go !

Aimanter les flashcards des huit commerces au tableau, bien visibles des élèves. Imprimer les images des produits (Fiche 2) et les étaler face cachée sur un bureau proche du tableau. Commencer pour servir d’exemple. Piocher l’une des images, la montrer aux élèves ; dire « I want … (nom du produit dessiné) », poursuivre avec « Let’s go to» (en regardant les flashcards des commerces tout en levant les mains sur le côté, comme si vous cherchiez la destination). Les élèves ayant compris, lèveront la main pour compléter la phrase et évoquer le « bookshop ». Faire répéter la phrase « Let’s go to the bookshop ! ». Recommencer avec les autres images des produits en guidant les élèves.

Puis, placer les élèves en binôme. Leur distribuer un lot de cartes objets (Fiche 2). Ils les mélangent, et les placent en pile, face cachée, devant eux. L’élève A pioche une carte et dit « I want … (objet représenté sur l’image) » ; son partenaire lui répond « Let’s go to … (magasin où trouver cet objet) ». Puis, c’est au tour de l’élève B de piocher une carte, et ainsi de suite.

Fiche élève

Activity 1 Activity 2

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