Sports - Anglais - Séquence : 4ème, 5ème Harmos

Séquence au(: 4eme, 5eme Harmos en anglais : Sports

Flashcards à utiliser: cycling, gymnastics, boxing, running, football, ice-skating, dancing, swimming.

Structure langagière: Do you like…? Yes, I do/ No I don’t

LEARNING

Compréhension orale

Imprimer un lot de mini flashcards (Fiche 2) pour chaque élève. Prononcer le nom d’un sport : les élèves doivent lever la flashcard correspondante.

Production orale

Miming game

Placer les flashcards sans écriture, face cachée, dans un coin. Un élève est désigné pour venir piocher une flashcard et mimer (sans émettre aucun son) le sport représenté sur la flashcard. Ses camarades l’observent et font des propositions en employant la structure que vous leur aurez enseignée « It is … » . Le camarade qui a retrouvé le bon sport prend alors la place du « mime ».

Sports Dobble

Former des petits groupes d’élèves et distribuer un jeu de Dobble par groupe. (Fiche 2)

Les élèves distribuent l’ensemble des cartes entre eux ; une seule carte est retournée au milieu des joueurs pour former le talon. Le principe du Sport Dobble est de repérer plus rapidement que ses adversaires le seul sport identique entre deux cartes, tout en le nommant à haute voix. Il dépose alors sa carte sur le talon. Le premier joueur à ne plus avoir de carte a gagné. 5 sports ont été rajoutés dans les fiches de jeu ; ce sont des sports qui ont la même prononciation en français : golf, ski, basketball, judo et tennis.

Echanges

Former une balle avec une feuille de papier froissée. Lancer cette balle à l’un de vos élèves et interrogez-le : « Do you like (ex boxing) ? ». Celui-ci devra répondre par Yes, I do ou No, I don’t. S’il répond par la négative, il peut ensuite dire (après avoir enseigné la structure aux élèves) « I like (ex : swimming) ». Puis, cet élève ayant reçu la balle peut la lancer à un de ses camarades et poser une question du même type pour un autre sport. L’enseignant peut la répéter si besoin pour aider l’enfant en difficulté.

Fiche élève

Activity 1 : Formuler des phrases du type « Cycling is in the yellow box ».

Activity 2

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