Vidéos - Grammaire - Étude de la langue : 7eme Harmos 7P

L’adjectif et ses fonctions – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Mot qui apporte des précisions sur un nom ou un pronom personnel sujet Ex: → Léa porte une jolie robe rouge → Elle est coquette COMMENT LE TROUVER ? Trouver le nom ou le GN. Poser la question « comment est il/elle ? » ou « comment sont ils/elles ? » Il elle est ….. ou ils elles sont ….. + ADJECTIF Ex: Le chat roux dort dans le canapé. Le chat comment il est ?…

Identifier le sujet d’un verbe conjugué : 6eme, 7eme, 8eme Harmos – Vidéo pédagogique Dans la plupart des cas, le sujet permet de savoir qui fait l’action. Cette action est indiquée par un verbe d’action. Exemple : Elle range sa chambre. (Qui fait l’action de ranger sa chambre? C’est elle.) Le sujet permet aussi de savoir qui se trouve dans tel ou tel état. Cette action est indiquée par un verbe d’état, comme être, sembler, paraître, demeurer, avoir l’air ….. Exemple :…

Les compléments du verbe: COD, COI et COS : 6eme, 7eme, 8eme Harmos – Vidéo pédagogique Aujourd’hui, nous allons nous intéresser aux compléments du verbe. Un complément du verbe est un complément essentiel de la phrase, cela signifie qu’il ne peut ni être déplacé, ni être supprimé. Dans l’exemple suivant : Au déjeuner, Julie savoure un plat de pâtes avec délice, cherchons le complément du verbe. Le verbe, c’est « savoure » . Qui savoure? C’est Julie; Julie est donc le sujet. Que…

Vidéo pédagogique sur « Les pronoms possessifs et démonstratifs » pour la 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème. Le passé simple est utilisé pour parler d’une action courte et terminée qui s’est déroulée dans le passé. En ce qui concerne les terminaisons, pour les verbes du 3e groupe, généralement, il y a trois possibilités : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent ou -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent ou encore -ins, -ins, -int, -înmes, -întes, -inrent. Voyons ceci à travers les exemples des verbes…

Les types de phrases – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème LA PHRASE INTERROGATIVE Pour poser une question Se termine par un point d’interrogation MOTS INTERROGATIFS Pourquoi ? Comment ? Combien ? Quand ? Où ? Qui ? Quoi ? INVERSION SUJET/VERBE EST-CE-QUE LA PHRASE IMPÉRATIVE Pour donner un ordre , un conseil Se termine par un point ou un point d’exclamation  Verbe à l’impératif LA PHRASE DÉCLARATIVE Pour donner une information , raconter quelque chose. Se termine par un point…

Les déterminants possessifs et démonstratifs – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Petits mots qui se trouvent devant un nom ou un GN. DÉTERMINANTS POSSESSIFS POSSESSION (à qui) → pour indiquer à qui appartient la personne, la chose ou l’animal dont on parle. DÉTERMINANTS DÉMONSTRATIFS MONTRER → pour désigner, montrer une personne, une chose ou un animal…

Nature et fonction – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème NATURE Déterminant: la, les, une, des,cette….. Nom: pomme, tigre, Christophe Colomb….. Verbe: manger, lire Pronom : tu, elles, le, lui, leur ….. Adjectif : grand, riche ….. Adverbe : lentement, Préposition: à, dans, par, pour,en, vers….. Conjonction : quand, parce que, lorsque, mais, et, donc, car….. DÉFINITION Nature (ou classe grammaticale ) d’un mot ou d’un groupe de mot. Fonction (rôle dans la phrase) FONCTION Sujet →Roméo…

Phrase simple et phrase complexe – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème PHRASE COMPLEXE Plusieurs verbes conjugués  autant de propositions que de verbes conjugués. Pour distinguer phrase simple et phrase complexe  compter le nombre de verbes conjugués. PHRASE Ensemble de mots ordonnés qui a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. PHRASE SIMPLE Un seul verbe conjugué  une proposition….

Les prépositions – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème DÉFINITION Mot invariable servant à introduire des compléments. Ex. : un bateau à voiles. Groupe prépositionnel placé juste après le mot complété et NON DÉPLAÇABLE. NATURES DES COMPLÉMENTS Un verbe à l’infinitif Un pronom Un groupe nominal Un adverbe FONCTIONS DU GROUPE Complément du nom…

Les différentes propositions – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème PROPOSITION JUXTAPOSÉE •2 propositions liées par un signe de ponctuation → virgule / point virgule / deux points •Propositions indépendantes PROPOSITION COORDONNÉE Propositions liées par : •une conjonction de coordination mais / ou / et / donc / or / ni / car •ou un adverbe de liaison alors / aussi / puis / ensuite / enfin….. DÉFINITION Ensemble de mots organisés autour d’un verbe conjugué •Autant de propositions que de verbes conjugués • 1 verbe…

Les pronoms personnels – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème. PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS D’OBJET SINGULIER PLURIEL COD COI DÉFINITION Mot qui remplace un nom ou un groupe nominal Évite les répétitions. PRONOMS PERSONNELS SUJETS SINGULIER PLURIEL…

Le sujet – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème DÉFINITION Le sujet sert à indiquer: • qui fait l’action •de qui / de quoi on parle TROUVER LE SUJET «Qui est ce qui + verbe » «Qu’est ce qui verbe » NATURE NOM PROPRE →Ex: Léa joue au basket ball. GROUPE NOMINAL → Ex: La petite fille joue au basket ball. PRONOM PERSONNEL → Ex: Elle joue au basket ball. VERBE À L’INFINITIF → Ex: Jouer au basket ball est son activité préférée….

Les articles – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème ARTICLES DÉFINIS Pour désigner quelque chose ou quelqu’un de connu, que l’on a identifié. ARTICLES CONTRACTÉS préposition + article défini DÉFINITION Ce sont des DÉTERMINANTS Petits mots qui se trouvent devant le nom. Indiquent le genre et le nombre du nom. ARTICLES INDÉFINIS Pour désigner quelque chose ou quelqu’un que l’on ne connait pas , de non identifié….

Le verbe – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème CARACTÉRISTIQUES Le verbe est formé de 2 parties radical → partie du verbe qui ne change pas ou peu. terminaison→ partie du verbe qui change Conjugué / Infinitif Verbe à l’infinitif (= nom du verbe) verbe au repos (dans le dictionnaire) Terminaison en ER IR RE OIR DRE Verbe conjugué porte la marque du temps et de la personne….

Le groupe nominal et ses expansions – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos , 6ème DÉFINITION GN = déterminant + nom noyau •Nom noyau = nom principal Ex. : le garçon •Peut être enrichi par des expansions du nom qui servent à compléter ou préciser le nom. Ex. : le garçon intelligent le garçon de la dernière rangée le garçon qui joue aux billes •Elles peuvent être supprimées . Ex. : un ami fidèle PROPOSITION SUBORDONNÉE Introduite par un pronom →qui / que / quoi / dont…

Le complément d’objet indirect (COI) – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos NATURE Groupe nominal prépositionnel. Ex. :Tu écris à ta cousine. Nom propre. Ex. : Léo s’occupe de Mathéo. Pronom. Ex. : Mes parents pensent à moi. Proposition. Ex. :Je me souviens de ce que j’ai dit ce jour là. Infinitif ou groupe infinitif. Ex. :Le responsable s’ é tonne de voir tant de désordre DÉFINITION Précise l’action du verbe •Relié au verbe par une préposition (à de) •Placé généralement après le verbe • Complément essentiel qui ne peut être…

Le complément d’objet direct (COD) – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Précise l’action du verbe Relié directement au verbe Placé généralement après le verbe Complément essentiel qui ne peut être ni supprimé ni déplacé NATURE Nom propre Ex. : Je cherche Noé dans le jardin. Nom commun ou groupe nominal. Ex. : Il regarde les nuages gris dans le ciel. Pronom. Ex. : J’ai préparé ton sac, tu ne l’ oublieras pas. Verbe à l’infinitif ou groupe verbal à l’infinitif. Ex. : Nous aimons danser et nous…

L’attribut du sujet – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos NATURE NOM ou GROUPE NOMINAL →Mon père est instituteur →Tu as l’air d’un clown ADJECTIF →Il paraît terrifié par les serpents. →Pierre semble heureux FONCTION Donne des précisions sur le sujet Complète le verbe Léana parait en pleine forme CARACTÉRISTIQUES Derrière un verbe d’état Il est essentiel…

La ponctuation – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Ensemble de signes qui facilitent la compréhension d’un texte  plusieurs rôles : • Séparer les phrases. • Faire des pauses pour respirer. • Donner le ton. MILIEU DE PHRASE La virgule , Séparer des mots ou des groupes de mots, faire une pause. Ex. : La semaine dernière, nous avons vu Lulu, Mamie et Papi. Le point virgule ; Séparer des phrases liées par le sens. Ex. : Le matin, Julie travaille en classe ; l’après-midi, elle fait…

Les formes de phrase – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos RAPPEL 3 types de phrase  3 intentions : o Phrase déclarative : constater o Phrase interrogative : questionner o Phrase impérative : ordonner ou conseiller Types de phrase ≠ formes de phrase FORME EXCLAMATIVE Pour exprimer une émotion ou un sentiment  ajoute un aspect affectif à l’intention du type de la phrase Ex. : La lionne est superbe. (constatation) → La lionne est superbe ! (constatation et admiration) Comment la reconnaitre ? ✓ À l’oral…

La nature des mots – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Nature d’un mot = classe grammaticale  son identité MOTS INVARIABLES Adverbe Complète le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe. Préposition Introduit un groupe de mots. Conjonction Relie des éléments de phrase. Conjonction de coordination : relie deux éléments identiques. Conjonction de subordination : introduit une proposition subordonnée. MOTS VARIABLES Déterminant Donne le genre et le nombre d’un nom.  toujours placé devant le nom qu’il désigne. Ex. : un pot, la…

Ponctuation du dialogue – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Dialogue : passage dans un texte où des personnages discutent entre eux. signes de ponctuation et règles de présentation à respecter. EXEMPLE Lucie s’approche et demande : « Qu’est-ce que tu fais, Lucas ? – Je prépare un exposé sur les fourmis. – Oh ! Si tu veux, j’ai un livre sur les fourmis. – Ah oui, ça m’intéresse ! Merci Lucie ! » SIGNES Deux points :  introduire le dialogue Guillemets « » …

Les adverbes – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos FORMATION À partir d’un adjectif qui se termine par -ant →méchant méchamment À partir d’un adjectif qui se termine par -ent →différent différemment À partir d’un adjectif féminin → vif → vive → vivement CATEGORIES Adverbes de lieu Adverbes de temps Adverbes de manière Adverbes de négation DEFINITION Mot invariable Sert à préciser ou modifier le sens d’un mot Précise le sens : D’un VERBE → La voiture avance lentement dans la rue. D’un AUTRE ADVERBE → La voiture avance très lentement…

Les compléments circonstanciels – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos DÉFINITION Servent à compléter la phrase, donner des précisions sur les circonstances de l’action. Peuvent être déplacés ou supprimés. CATÉGORIES CC de lieu : Donne des précisions sur le lieu de l’action.  Où ? CC de temps : Donne des précisions sur le moment ou la durée de l’action.  Quand ? Combien de temps ? CC de cause : Donne des précisions sur la cause de l’action. NATURES Groupe nominal Adverbe Pronom Proposition…

Le complément du nom – Vidéo pédagogique : 6eme, 7eme, 8eme Harmos CLASSES GRAMMATICALES Nom ou groupe nominal Ex. : Le chemin de la grande école Verbe Ex. : Une machine à laver Pronom Ex. : Une lettre de toi Adverbe Ex. : La journée d’hier DÉFINITION • Groupe de mots qui enrichit un nom ou un groupe nominal en lui donnant des précisions. • Il peut être supprimé. Ex. : un pot en terre Ex. : une voie sans issue PRÉPOSITIONS Placé après le nom. Ex. : Un manteau en laine Introduit le…

Qu’est-ce qu’un pronom ? Les pronoms sujets. Les pronoms COD. Les pronoms COI et Compléments Circonstanciels…

Qu’est-ce qu’un Complément circonstanciel de lieu, de temps, de manière? Comment le reconnaître ? Quelle peut être sa nature ?…

Quand peut-on trouver un COI ? Qu’est-ce qu’un COI ? Comment le reconnaître ? Quelle peut être la nature d’un COI ?…

Quand peut-on trouver un COD ? Qu’est-ce qu’un COD ? Comment le reconnaître ? Quelle peut être la nature d’un COD ?…

Fonction sujet (organisation de la phrase) Qu’est-ce que la fonction sujet ? Comment trouver le sujet et le verbe ? Quelle peut être la nature d’un sujet ?…