Triangles constructeurs - Vie sensorielle - Montessori - Atelier 9 : 1ère, 2ème, 3ème, 4ème Harmos

Atelier Montessori #9 – Vie sensorielle – Triangles constructeurs

Âge: 3 ans et +

Objectif direct:

Discrimination visuelle des formes triangulaires et construction d’autres formes géométriques à l’aide de triangles.

Objectifs indirects :

Coordination oculomotrice.
Développement de la concentration.
Éducation du sens visuel.
Préparation à la géométrie avec des concepts de congruence, de similarité et d’équivalence.
Préparation aux fractions.

Point d’intérêt :

Le moment de la juxtaposition.

Contrôle de l’erreur :

La juxtaposition des lignes noires.

Langage : Rappel des différents triangles si nécessaire.

Matériel:

Une boite triangulaire comprenant 1 triangle équilatéral de couleur grise, 2 triangles scalènes à angle droit de couleur verte, 3 triangles isocèles à angle obtus de couleur jaune ainsi que 4 triangles équilatéraux de couleur rouge.

Les triangles verts, jaunes et rouges sont tracés d’une ligne (ou deux ou trois) noire pour faciliter la juxtaposition des triangles de même couleur.

Présentation:

Les triangles constructeurs : boîte triangulaire

Vidéo explicative :

Invitez l’enfant à aller chercher la boîte avec le pouce sur le dessus et les doigts en dessous.

Prenez le couvercle de la boîte et placez-le sur la table ou le tapis de travail.
Placez la boîte sur le couvercle.
Prenez le triangle gris et placez-le au centre sur la table puis en haut à gauche.
Puis sortez les deux triangles scalènes verts à angles droits.
Avec l’index et le majeur montrez à l’enfant comment tracer les lignes noires sur les triangles verts, (tracez un par un de haut en bas).
Juxtaposez deux triangles ensemble.
Invitez l’enfant à essayer.
Mettez le triangle gris au-dessus de la forme verte et dites « c’est la même chose » ou si l’enfant se souvient du nom du triangle, expliquez qu’avec 2 triangles rectangles identiques, on forme 1 triangle équilatéral.
Mettez le triangle vert à droite du gris.
Invitez-le à sortir le prochain ensemble (les 3 jaunes) demandez-lui de les juxtaposer comme précédemment
Faites-lui dire que les 3 triangles isocèles réunis forment le même triangle équilatéral de départ (le gris).
Laissez l’enfant continuer avec les autres triangles rouges.
Une fois l’activité terminée, invitez l’enfant à replacer dans la boîte tous les triangles, commencez par les rouges, puis les jaunes, les verts et au-dessus placer le triangle équilatéral gris.